Pesquisadores de WA criticam órgão estadual de educação por política de IA fraca para o ensino básico

O professor da Universidade de Washington Tomas Rocha publicou um artigo de opinião no Seattle Times criticando o Escritório do Superintendente de Instrução Pública do estado de Washington por emitir diretrizes de IA que não protegem adequadamente os alunos nem estabelecem padrões significativos para o uso de ferramentas de IA nas escolas. O texto foi amplificado pela professora de linguística da UW Emily Bender, coautora do influente artigo 'Stochastic Parrots', que chamou a política de 'fraca demais'.

A crítica surge enquanto distritos escolares em todo o país enfrentam propostas de fornecedores de IA sem um quadro federal claro para se apoiar, deixando as orientações estaduais como a principal barreira de proteção. O tropeço de Washington é provavelmente representativo: a maioria dos órgãos estaduais de educação está produzindo documentos de política de IA aspiracionais com poucas medidas executáveis.